常用标点符号的全部用法 小学标点符号的用法
常用标点符号的全部用法
（1）逗号（，），一个句子中出现较小的停顿时用逗号（也叫逗点）。
（2）句号（。），一句话结束时用句号。
（3）冒号（：），当需要提示下文时用冒号。
（4）感叹号（！），一个感叹句完了就用它。
（5）引号（“”‘’），引用部分或特别指出强调时用引号。
（6）括号（（）），文中要注释的部分用括号。
（7）分号（；），一句话中间并列分句之间要停顿时用分号。
（8）问号（？），一个问句完了就用问号。
（9）顿号（、），主要用在并列的词或并列的较短的词组中间。
标点的用法和用途
标点符号的作用
（1）标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
（2）常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
标点符号的用法
句号是个小圆圈，用它表示话说完。
逗号小点带尾巴，话没说完才出现。
问好好象耳朵样，表示一句问话完。
叹号好象小炸弹，表示惊喜和感叹。
顿号象粒黑芝麻，并列词语点中间。
分号两点拖尾巴，并列分句中间点。
分号两个小圆点，要说的话写后边。
引号两对小蝌蚪，引文引语在中间。
省略号，六个点，表示意思还没完。
破折号，一条线，表示注释和突变。
中间夹入注释语，一对括号要用全。
标点符号位置顺口溜
标点位置应规范，不能随意乱安放;
常用符号十六种，各有自己小地盘：
句问感叹句末住，顿逗分冒句中安;
七种点号各一格，不在行头占地方。
引号括号书名号，前后各把一格占;
前边不许留行后，后边不准到行前。
破折省略占两格，不可割成两半段;
专名着重标字下，间隔连接词语间。
怎么教小孩一年级正确用标点符号
句号、问号、叹号。表示一句话说完了，但表示语气有不同：表陈述语气或舒缓的祈使语气时用句号；表疑问或一般反问语气时用问号；表感叹语气、强烈的祈使语气或强烈的反问语气时用叹号。
顿号、逗号、分号。顿号表示词语间的停顿，逗号表示句子间的停顿，分号表示分句间的停顿。三者都表示并列关系。
冒号。其作用概括起来有两点:提示下文、总结上文。
引号。作用有五点:表示直接引用，表示突出强调，表示否定，表示特定称谓，用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。
括号。表示文中注释的部分。只对句中的部分词语作注释或补充说明的叫句内括号，句内括号和被注释的词语之间不能用标点，标点用在括号后;对全句内容作注释或补充说明的叫句外括号，括号后面不需要加标点。
破折号。作用有六点:表解释说明，表意思的递进，表意思的转换、转折或跳跃，表停顿或声音的延长，表总结上文，表分项列举。
省略号。表引文的省略，表列举的省略，或表说话断断续续。
书名号。表示书籍、篇章、报刊、歌曲、文件名、图画名的名称。书名号内还有书名时，外面用双书名号，里边用单书名号。
相关问答
Q1: 小学生常用的标点符号有哪些？
A1: 哎呀，这个问题很简单嘛！小学生常用的标点符号主要有这些：逗号（，）、句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、冒号（：）、分号（；）、引号（“ ”）、括号（（））、破折号（——）和省略号（……），这些标点符号可是写作文的好帮手哦！
Q2: 句号和逗号到底怎么用啊？
A2: 哈哈，这个问题问得好！句号（。）呢，是用来表示一句话说完的，就像你讲完一句话后要停下来喘口气，比如说，“我今天很开心。”而逗号（，）呢，是用来分隔句子中的各个部分，让句子读起来更顺畅。“今天天气很好，我们去公园玩。”看到没？逗号就像个小停顿，让句子不那么急促。
Q3: 感叹号和问号有什么区别？
A3: 哎哟，这个区别可大了！感叹号（！）是用来表示强烈的感情，比如惊讶、高兴或者生气，比如说，“哇，好漂亮啊！”而问号（？）呢，是用来表示疑问，就是你在提问的时候用的。“你今天去哪儿了？”感叹号是表达情绪，问号是提出问题。
Q4: 冒号和分号怎么用才对呢？
A4: 哎呀，这两个标点符号确实有点容易混淆，冒号（：）呢，主要是用来引出解释、说明或者列举。“我有三样喜欢的东西：书、音乐、电影。”而分号（；）呢，是用来连接两个关系密切的句子，比逗号强一点，但比句号弱一点。“今天天气很好；我们去公园玩。”分号就像个中间人，把两个句子连在一起，但又让它们各自独立，明白了吗？
